Componentes de la PC

Componentes básicos
Procesamiento	Unidad central de proceso	Unidad de control Controla, coordina y interpreta instrucciones
		Unidad aritmeticológica Calcula operaciones aritméticas (como suma, resta, multiplicación, etc.) y operaciones lógicas (si, y, o, no), entre dos números.
		Microprocesador El microprocesador ejecuta instrucciones almacenadas como números binarios organizados secuencialmente en la memoria principal. La ejecución de las instrucciones se puede realizar en varias fases
		Placa madre Permite realizar las funcionalidades básicas, como por ejemplo pruebas de los dispositivos, vídeo y manejo del teclado, reconocimiento de dispositivos y carga del sistema operativo.
Almacenamiento	Memoria	RAM Es donde el computador guarda los datos que está utilizando en el momento presente. El almacenamiento es considerado temporal por que los datos y programas permanecen en ella mientras que la computadora este encendida o no sea reiniciada.
		ROM Permite sólo la lectura de la información y no su escritura, independientemente de la presencia o no de una fuente de energía.
	Discos	Rígido interno Es un dispositivo de almacenamiento de datos no volátil que emplea un sistema de grabación magnética para almacenar datos digitales.
		Rígido externo  Disco duro que es fácilmente transportable de un lado a otro sin necesidad de consumir energía eléctrica o batería.
		CD Disco externo utilizado para almacenar cualquier tipo de información
		DVD Un disco de almacenamiento de datos.Tiene varias maneras de almacenar los datos (DVD-R, DVD-RW y DVD-ROM
		BLU-RAY   Es un formato de disco óptico de nueva generación empleado para vídeo de alta definición y con una capacidad de almacenamiento de datos de alta densidad mayor que la del DVD.
		Tarjetas de memoria   Es un dispositivo de almacenamiento   que conserva la información que le ha sido almacenada de forma correcta aun con la pérdida de energía, es decir, es una memoria no volátil.
		Pendrive  Es un dispositivo de almacenamiento que utiliza una memoria flash para guardar información.
Perifericos	Entrada	Teclado Está compuesto por teclas que representan letras, números, funciones y caracteres especiales. Se utiliza para introducir o enviar funciones a la PC
		Mouse Es un dispositivo apuntador utilizado para facilitar el manejo de un entorno gráfico en una computadora
		Escáner   Se utiliza para introducir imágenes de papel, libros, negativos o diapositivas. Estos dispositivos ópticos pueden reconocer caracteres o imágenes
		Micrófono Traducir las vibraciones debidas a la presión acústica ejercida sobre su cápsula por las ondas sonoras en energía eléctrica, lo que permite por ejemplo grabar sonidos de cualquier   lugar o elemento
	Salida	Monitor Muestra datos o información al usuario.
		Impresora Permite producir una gama permanente de textos o gráficos de documentos almacenados en formato electrónico, imprimiéndolos en medios físicos, normalmente en papel o transparencias, utilizando cartuchos de tinta o tecnología láser.
		Parlantes Utilizado para la reproducción de sonido
		Modem Envía y recibe información a través de la línea telefónica
		Tarjetas de sonido Es una tarjeta de expansión para computadoras que permite la salida de audio controlada por un programa   informático llamado controlador
		Monitores touch Una pantalla que mediante un toque directo sobre su superficie permite la entrada de datos y órdenes al dispositivo, y a su vez muestra los resultados introducidos previamente

"El Hombre Bicentenario"

1.       Cual es el argumento de la película?

La película habla principalmente de cómo vive el robot el desarrollo de su personalidad en cuanto a la evolución de la vida de los seres que lo adquirieron y se apegaron a él.

2.       Quien es Andrew?

Andrew es un robot incluido en la familia Martin para realizar tareas de limpieza y mantenimiento de la casa.

3.       Cuales son las ventajas de ser robot?

Las ventajas que tiene Andrew de ser robot es que es  ellos están hechos para ser inmortales, se pueden arreglar. No necesitan ingerir alimentos ni bebidas.

4.       ¿Para qué la familia Martin adquiere un robot?

La familia adquiere un robot para que realice las actividades de la casa y ayude en las necesidades de cada miembro de la familia.

5.       ¿Cómo se alimentaba Andrew?

Andrew se alimentaba mediante un enchufe a una toma corriente, de esa manera cargaba su energía.

6.       ¿Cómo era tratado el robot Andrew por los integrantes de la familia?

Al principio la madre se sentía incomoda con el robot y el padre intentaba hacer que cambie su opinión, hasta que sola se fue llevando bien con Andrew. Con Damita era la mejor relación que tenia, eran como mejores amigos. En fin, a la familia le agrado menos a la hija mayor Grace, quien lo menospreciaba.

7.       ¿Andrew desarrolla sentimientos? Explica tu respuesta

Andrew desarrolla sentimientos, ya que empieza a aprender como sienten los demás las cosas que él hace, entonces, observando las reacciones de los humanos a su alrededor aprende a “sentir”. Desarrolla sentimientos principalmente con la hija más pequeña de su familia original a la que llamaba “damita”.

8.       ¿Cuáles son los talentos o habilidades que desarrolla Andrew?

Andrew puede proponerse cualquier cosa que quisiese, tiene habilidades humanas. Él busca obtener los mismos derechos que cualquier persona y ser tratado como tal. Como por ejemplo, construye una casa, talla maderas, y arma relojes de calidad e incluso busca una forma para transformarse en humano y lo logra.

9.       ¿Cuántos años vive Andrew? ¿Podemos usar la palabra “vive” si se trata de un robot?

Andrew principalmente estaba hecho para ser inmortal, ya que al ser una maquina, no se desgastaba de la misma forma que el cuerpo humano. La palabra “vive” en un robot no sería la apropiada ya que la vida se da naturalmente, lo que en este caso no ocurre porque es una creación artificial y porque, además, no tiene un ciclo de vida como los seres vivos.

10.   ¿Qué cambios sufre Andrew a lo largo de la película?

A lo largo de la película los cambios que sufre Andrew ocurren ya que el elige pasar por ellos,  porque sentía la necesidad de asimilarse lo más posible a los humanos. Se lo transforma al principio para poder tener expresiones faciales similares a las humanas, luego se le agregan las partes del cuerpo hechas iguales (en cuanto a textura, no a función), mas tarde elige que se le agreguen órganos del cuerpo para poder comer, respirar, y tener todas las funciones que tiene el organismo.

11.   ¿Qué importancia tienen las leyes de la robótica en la sociedad del futuro?

Las leyes de la robótica tienen muchísima importancia, ya que si en un futuro existen robots como Andrew, se necesitaran estas porque sino ellos, al tener mayor desarrollo en cuanto a habilidades, exactitud e inteligencia, podrían usar esto en nuestra contra y ser superiores a nosotros. No respetarían las órdenes que les daría la familia o podrían causar daño.

12.   ¿Por qué Andrew quiere ser considerado un humano?

Quiere ser considerado un humano porque siente tanto amor por Portia que quiere casase con ella, pero como en parte es una maquina no puede ser considerado al principio. Sin embargo, luego de modificaciones en su estructura, pudo volverse mortal y ser considerado como tal.

13.   Describí la personalidad de Andrew

Andrew poseía una personalidad única, era sensible, amoroso, dulce, simpático y muy respetuoso.

14.   ¿Por qué algunos de los humanos no reaccionan positivamente ante la conducta de Andrew?

 Para nosotras, es porque algunos humanos al saber que Andrew es un robot no aceptan lo sabio que es y piensan que es un solo una maquina, no tiene sentimientos.

15.   ¿Qué personaje humano era el más importante para Andrew y por qué?

El personaje humano más importante para Andrew fue sin duda Portia porque no solo desarrolló sentimientos muy complejos hacia ella sino que también de alguna forma era el recuerdo latente de la hermosa amistad que tuvo con su “damita”.

16.   ¿Qué temas de la materia pueden relacionarse con la película?

Se puede relacionar con la materia en el aspecto del trato de la tecnología por la sociedad.

17.   De acuerdo con tus conocimientos, ¿Cómo aprende el ser humano?

El ser humano aprende básicamente observando e imitando lo que lo rodea.

18.   ¿Cuál es el objetivo de la película vista?

El objetivo de la película es, por un lado, mostrar cómo podría ser un futuro compartido con los robots hechos para asimilar a los humanos y reemplazarlos en tareas, y por otro lado, enseñar como una persona puede cambiar tu vida por completo hasta el punto de no querer vivir sin ella.

19.   ¿Es posible que los robots algún día reemplacen a los humanos en tareas tan delicadas como las cirugías?

Posiblemente sí. La tecnología avanza a pasos agigantados, y al poseer tanta exactitud, podría ser hasta más confiable una operación por una maquina especializada que por un doctor.

20.   La humanidad continúa desarrollando aparatos que desempeñan cada vez más tareas. ¿Pensas que en el futuro va a ser mejor así?

Yo creo que si se les da un uso apropiado, puede ser un gran beneficio para la humanidad. Sin embargo, a los robots se los usa para reemplazar a las personas ya que ofrecen mejores y más exactas realizaciones de tareas. De esta forma, hay menos puestos de trabajo y el desempleo perjudica terriblemente a las sociedades de hoy en día.

21.   ¿Qué es ASIMO? ¿A quién pertenece la idea y construcción?

ASIMO (Advanced Step In Innovative Mobility) es un robot androide creado en el año 1980 por la empresa Honda. Las medidas de ASIMO están pensadas para adaptarse al entorno humano: 1,2 m de altura, 450 mm de ancho de hombros, 440 mm de profundo y 43 kg de peso. En noviembre de 2011, Honda desveló un ASIMO totalmente renovado con la nueva tecnología de control de comportamiento autónomo. Mayor autonomía, inteligencia mejorada y la habilidad física de adaptarse a las situaciones.

22.   Busca información sobre GEMINOID. Realiza un informe sobre sus características.

Un Geminoid es un androide teledirigido diseñado para estudiar las expresiones y comportamientos humanos, imita la apariencia de una persona. También se les llama Actroides. El primer geminoide fue construido en 2005 por Hiroshi Ishiguro de la Advanced Telecommunications Research Institute International (ATR) y la compañia Kokoro.Ltd con sede en Tokio. El geminoid original se llamaba HI-1. Sus características:
   -Androide operado a control remoto.
   -El robot no posee inteligencia propia.
   -El movimiento se limita a la cabeza y el torso superior del robot.
   -El movimiento se realiza por medio de sistemas neumáticos en el interior del robot
     -El robot es controlado por secuencias de movimiento pre programadas y por un sistema que   transmite el movimiento del operador al robot.
   -La voz del Discurso del operador se transmite a un altavoz detrás del robot.
   -El Geminoid-DK es construido y diseñado por Kokoro Inc.
   -El proceso de diseño fue supervisado por el profesor Henrik Scharfe
   -El concepto geminoid fue originalmente propuesto por Hiroshi Ishiguro

Desarrollo de las Computadoras

Durante el ultimo siglo, los ordenadores marcaron un antes y un después en la historia del mundo. Se utilizan en muchas áreas de negocios, en la industria, la ciencia y la educación. Se desarrollan en base a las necesidades del hombre.
En cuanto a la historia, en 1880, se inventó la máquina perforadora de tarjetas, la cual fue el comienzo de esta evolución.
La finalidad de esta máquina, creada por Hollerith, era acumular y clasificar la información. Con ésta máquina se realizo el primer censo guardando la información ya que se procesaba en forma manual.Hollerith fue el creador de la revolucionaria compañía IBM.Dor Eugene Felt, en 1884, construye la primera máquina poseedora de teclas e impresora, llamada "Comptómetro o calculadora con impresora"La ABC, la computadora conformada por Atanastoff, que contenía bulbos, es considerada la primera computadora electrónica.El desarrollo de los ordenadores se clasifica en 6 generaciones1.      Década de los 50. Utilizaban tubos al vacío para procesar la informacion. Los programas y los datos se ingresaban mediante tarjetas perforadas. Para almacenar informacion poseían cilindros magnéticos. Eran enormes, podían medir hasta 16 metros de largo, necesitaban una gran cantidad de energía eléctrica para funcionar y generaban mucho calor; eran sumamente lentas. Se comenzó a utilizar el sistema binario para representar los datos. Además eran costosas.
2.      1959-1964. Es esta generación se basa en el uso del transistor, con ello se reduce el tamaño a milímetros en comparación a la de los bulbos que ocupaban centímetros. En esta generación aparecen como dispositivos de memoria, los discos magnéticos fijos así como unidades de discos y la aparición del monitor. En esta generación se encuentran la GE 210, IBM 7090, IBM 1401, NCR 304 entre otras
3.      1964-1971. La aparición de circuitos integrados (chips) caracteriza esta generación, con este se reducía el tamaño de todas las máquinas. En esta generación también aparece el software portátil. La computadora de esta generación fue la 360 de la IBM.4.      1971-1982. Aparecen los microprocesadores que es un gran adelanto de la microelectrónica, son circuitos integrados de alta densidad y con una velocidad impresionante.
5.      1982 a la fecha. Funcionan con mayor velocidad. Aumenta la capacidad de memoria.  Multiprocesador, utilizan un lenguaje natural. Máquinas activadas por la voz que pueden responder a palabras habladas en diversas lenguas y dialectos.  Capacidad de traducción entre lenguajes que permitirá la traducir instantáneamente lenguajes hablados y escritos. Características de procesamiento similares a las secuencias de procesamiento Humano.
6.      Futuro. Se mencionan algunos de los avances tecnológicos de la última década del siglo XX y lo que se espera lograr en el siglo XXI. Las computadoras de esta generación contarán con arquitecturas combinadas Paralelo / Vectorial, con cientos de microprocesadores trabajando al mismo tiempo; se crearán computadoras capaces de realizar más de un millón de millones de operaciones aritméticas de punto flotante por segundo.

Nuevo año escolar

Somos Aldana y Lola, de 4º B de economía del IVO y vamos a utilizar este blog con el único fin de llevar a cabo las actividades propuestas por nuestra profesora Leticia Yamin.